fredag 3 april 2015

NE Junior för F-3

Söka fakta med åk F-3? Inte alltid lätt att hitta bra sidor. Ungafakta.se har länge varit en bra seriös sida. Men att NE nu lanserar en yngre inriktning känns kanske än mer källkritiskt rätt?

Dessutom lanserar de appar för bokstäver, skrivande, berättande, sortering, och lite räkna.

https://www.ne.se/info/tj%C3%A4nster/junior

tisdag 17 mars 2015

Multimediabyrån återuppstår

Multimediabyråns musik har återuppstått!
Karl Malbert som skapat den från början har nu en egen site med samma gratismusik!

https://www.malbertsmelodier.se/

-Tack Karl!

lördag 14 mars 2015

Teacherhack visar vårt programmeringsarbete

Har varit i kontakt med Karin Nygårds, denna underbart driftiga språklärare som undervisar i programmering eftersom programmering är ett språk! Hon håller just nu på med ett projekt för ökad programmering i svenska skolor som de kallar Teacherhack. 

De ville visa vårt arbete med programmering i åk 5, där vi började att programmera utan dator och sedan programmerade egna spel i Scratch.



lördag 3 januari 2015

Tänka programmering?

Google for Education delar lite tankar och exempel på vad det kan vara att "tänka programmering".


Skapa själv - programmering mm

Vill du bygga egna kretsar? Eller kanske bygga och programmera en egen robot?
Då har troligen Interactive Institute Swedish ICT hjälpen. Se deras informativa kortfilmer!

fredag 2 januari 2015

Flippa lektion - Hur börjar man?

Pedagog Stockholm har gjort en film som är en toppen första introduktion till att flippa lektionen. Med ETT enkelt budskap - Våga prova!

Passiv läsning hindrar utvecklingen?

Intressant tanke av Christer Hellberg.

"Varför ses den minskade passiva läsningen som ett problem? När det i själva verket handlar om en outnyttjad potential att vara en interaktiv producent och medskapare av kunskap som då även inkluderar läsning?"

Läs mer:

måndag 3 november 2014

Minecraft tillsammans på iPad

Monica i Varberg beskriver tydligt hur de jobbar med Minecraft på iPads på fritids.
En toppen "att börja med"-guide!;

Studie om iPads 1-1

"En nyligen publicerad studie från Australien visar positiva effekter av användning av ipads i 1-1 pedagogik. Ipadsen anses i studien ge ökade möjligheter för lärande och skapar motivation..."

Läs mer;
http://www.fleischer.se/2014/11/03/ny-studie-om-ipads-i-1-1/

måndag 27 oktober 2014

Programmering i läroplanen?

Karin Nygårds är en klippa och nu också Guldäppelvinnare. Hon jobbar speciellt med att försöka få in programmering i skolan, för att eleverna ska förstå sin omvärld. Allmänbildning helt enkelt. Jag håller med!

Se gärna Karins korta film, en bra inspiration tycker jag!;

http://www.youtube.com/watch?v=9pUaRDHLfsA&sns=em

Tex: Enkel programmeringslek i 2:an, prova riktig programmering i något svenskt programmeringsspråk i 4:an/5:an... Hm...

Mvh L8

PC eller iPad till eleverna? - Smarta telefoner!!

Vi använder telefonen till allt mer saker som vi tidigare använt datorn till. Så vad är mest naturligt att sätta i händerna på elever? ... Så bra initiativ!


Mvh L8

torsdag 23 oktober 2014

Gratis designverktyg

AutoCAD är ett mycket stort designverktyg inom industri och konstruktion. Nu kan vi använda det gratis inom skolan!

Computer Sweden om detta;




Börja koda med eleverna - en början

Karin Nygårds har gjort en kortfattad guide till code.org - eller kanske rättare sagt en inspiration till att börja! ;-)

"Även om du som lärare inte kan något om kod, så finns det utmärkta resurser att använda, så att dina elever får en introduktion till ämnet."

-MYCKET nöje! 


Hon är även med och tar fram en spännande sida "Teacherhack", om hur läroplanen kan motivera till kodande i skolan: 

Gratis musik? - På YouTube!

Söker du gratis musik till dina elever? T.ex. om ni ska göra film? Det finns på YouTube! Kika in här;
 
 

Minecraft - En början är en gemensam bas

Vi har börjat med MinecraftEdu. Först känns ju viktigt att alla elever kan verktyget. Så då började vi i den änden; med de som inte kunde. Det har varit givande.

Först provade vi Tutorial world. Inget vidare. Om man inte är jättesugen att lära sig. Vilket inte alla är. Så varför ha en hinderbana? Visst man blir tvungen att lära sig navigera. Men man kan känna sig hindrad. Och uppgiven! Ingen bra början.

Jag har istället skapat en "tom" värld. Inga djur och inga monster. Inget regn och ingen natt. Men man är tvungen att hitta sitt eget material. Och bygga sina egna verktyg. Uppdraget är enkelt; bygg ett hus. Tillsammans.

Ca 4 elever åt gången har nu huggit träd, hittat frön, grävt i marken och byggt. De har byggt hus, men även knåpat ihop verktyg, arbetsbänkar, smältugn, gjort glas och facklor. Och även hittat diamant!!

Det är kul att se dem försiktigt börja utforska. För att sedan bli modigare. Och ge varandra saker. Hämta saker åt varandra. Fundera gemensamt kring bygget. Men även busa och testa gränser...;-) En del har lärt sig manövrera. Andra kunde redan mycket. ...Och jag själv har lärt mig massor!!!

Snart är det dags för nästa steg. Att fundera och planera första ämnesuppgiften. Det gör vi tillsammans i arbetslaget för år 5. Därför ska vi snart ha en första planeringsträff. Där vi lärare spelar!! Se upp elever, snart kommer vi!! ;-)

Mvh L8

onsdag 8 oktober 2014

Lektioner i MinecraftEdu

MinecraftEdu är ett kraftfullt verktyg för att t.ex. låta elever skapa tillsammans. Så långt så väl. De kan mao göra det mesta i MC-världen som de kan göra på annat sätt. Det ger spännande möjligheter, men det ger egentligen inga klara exempel på vad vi kan göra för olika lektioner. Där behöver vi tänka till vad som passar oss just nu, och våra elever.

Jag tycker att det är lite svårt att hitta idéer som kan passa oss. Det finns många forum och filmer, men inte så många som jag ser direkt tillämpliga för oss. Jag saknar ett svenskt forum, för vanligt svenskt skolbruk. Kanske finns det, men jag har inte hittat något... T.ex. en Facebook-grupp..? Jag får väl skapa en? Men får jag några medlemmar? Jag undrar hur många vi är där ute i vårt land som provar detta just nu..?

När jag letar kikar jag t.ex. in på MinecraftEdu.com. De ger några exempel jag gillar:
  • Att bygga en kopia av en verklig byggnad, t.ex. en historisk.
  • Att bygga en förbättrad version av t.ex. deras egen skola: Vad skulle de förändra och varför?
  • Att öva skala: Ett block kan motsvaras av en kubikmeter: Hur bygger jag då något i olika skalor? Eventuellt bygga flera versioner av något i olika skalor? Ert klassrum?
  • Bygga sin läsförståelse i MC; Bygga miljöer från det lästa, men även att spela upp olika skeenden av det lästa. Eventuellt skärminspela för att göra en filmsnutt av det?
Ett annat bra ställe är självklart Minecraft Teachers - Google group. Det finns bara så MYCKET där... ;-)

Lite hittat därifrån:
  • Laborera med area och volym: Hur bygger vi en area på 20 kvm? Hur bygger vi ett hus med volymen 80 kubikmeter? Hur påverkas volymen om vi dubblerar längden? Längd och bredd? Längd, bredd och höjd?
  • Olika bygg-tävlingar i grupp där resultatet blir en film: 
    • Visualisera en läst berättelse
    • Återskapa en historisk plats: Atlantis, Edens lustgård, Babylon, Antikens Egypten...
    • Skapa en "mordmysterie-berättelse"
ETT, men ett mycket klokt, exempel från Ättekullaskolan Helsingborg: 


Ett bra citat tycker jag; "Jag tittar på ett läroplansmål, funderar på vad det är målet handlar om och tänker ut vad eleverna kan skapa som visar att de har förstått det som efterfrågas i målet. Inga stenciler eller föreläsningar, bara kreativitet."

Vi funderar vidare tillsammans; Jag, övriga lärare och eleverna! ;-)

-Väl mött!

Mvh L8

onsdag 1 oktober 2014

Handla appar - Apples VPP - Så funkar det!

Hittade just en toppen artikel om VPP. Vi har inte gått in i det ännu, men måste ju fundera på det för framtiden...


-Ha det gott!

Mvh L8