måndag 3 november 2014

Studie om iPads 1-1

"En nyligen publicerad studie från Australien visar positiva effekter av användning av ipads i 1-1 pedagogik. Ipadsen anses i studien ge ökade möjligheter för lärande och skapar motivation..."

Läs mer;
http://www.fleischer.se/2014/11/03/ny-studie-om-ipads-i-1-1/

måndag 27 oktober 2014

Programmering i läroplanen?

Karin Nygårds är en klippa och nu också Guldäppelvinnare. Hon jobbar speciellt med att försöka få in programmering i skolan, för att eleverna ska förstå sin omvärld. Allmänbildning helt enkelt. Jag håller med!

Se gärna Karins korta film, en bra inspiration tycker jag!;

http://www.youtube.com/watch?v=9pUaRDHLfsA&sns=em

Tex: Enkel programmeringslek i 2:an, prova riktig programmering i något svenskt programmeringsspråk i 4:an/5:an... Hm...

Mvh L8

PC eller iPad till eleverna? - Smarta telefoner!!

Vi använder telefonen till allt mer saker som vi tidigare använt datorn till. Så vad är mest naturligt att sätta i händerna på elever? ... Så bra initiativ!


Mvh L8

torsdag 23 oktober 2014

Gratis designverktyg

AutoCAD är ett mycket stort designverktyg inom industri och konstruktion. Nu kan vi använda det gratis inom skolan!

Computer Sweden om detta;




Börja koda med eleverna - en början

Karin Nygårds har gjort en kortfattad guide till code.org - eller kanske rättare sagt en inspiration till att börja! ;-)

"Även om du som lärare inte kan något om kod, så finns det utmärkta resurser att använda, så att dina elever får en introduktion till ämnet."

-MYCKET nöje! 


Hon är även med och tar fram en spännande sida "Teacherhack", om hur läroplanen kan motivera till kodande i skolan: 

Gratis musik? - På YouTube!

Söker du gratis musik till dina elever? T.ex. om ni ska göra film? Det finns på YouTube! Kika in här;
 
 

Minecraft - En början är en gemensam bas

Vi har börjat med MinecraftEdu. Först känns ju viktigt att alla elever kan verktyget. Så då började vi i den änden; med de som inte kunde. Det har varit givande.

Först provade vi Tutorial world. Inget vidare. Om man inte är jättesugen att lära sig. Vilket inte alla är. Så varför ha en hinderbana? Visst man blir tvungen att lära sig navigera. Men man kan känna sig hindrad. Och uppgiven! Ingen bra början.

Jag har istället skapat en "tom" värld. Inga djur och inga monster. Inget regn och ingen natt. Men man är tvungen att hitta sitt eget material. Och bygga sina egna verktyg. Uppdraget är enkelt; bygg ett hus. Tillsammans.

Ca 4 elever åt gången har nu huggit träd, hittat frön, grävt i marken och byggt. De har byggt hus, men även knåpat ihop verktyg, arbetsbänkar, smältugn, gjort glas och facklor. Och även hittat diamant!!

Det är kul att se dem försiktigt börja utforska. För att sedan bli modigare. Och ge varandra saker. Hämta saker åt varandra. Fundera gemensamt kring bygget. Men även busa och testa gränser...;-) En del har lärt sig manövrera. Andra kunde redan mycket. ...Och jag själv har lärt mig massor!!!

Snart är det dags för nästa steg. Att fundera och planera första ämnesuppgiften. Det gör vi tillsammans i arbetslaget för år 5. Därför ska vi snart ha en första planeringsträff. Där vi lärare spelar!! Se upp elever, snart kommer vi!! ;-)

Mvh L8